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茂名干部教育(选 摘
2006年第2期
(总第141期)

 

深化对科学发展观的四项认识

李忠杰

党的十六届五中全会通过的关于“十一五”规划的《建议》,从指导思想到各项战略措施,都贯穿着科学发展观的精神。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,是《建议》最鲜明的特点和最基本的要求。学习全会关于“十一五”规划的《建议》,首先要抓住这个特点和要求,深化对科学发展观的认识。

深化对科学发展观重要地位和指导意义的认识

全会关于“十一五”规划的《建议》明确指出:“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”这一新的重要论断,对科学发展观的重要地位和指导意义做了更加深刻和突出的界定。发展,是当代中国的主题,是解决中国所有问题的关键。但为谁发展?怎样发展?发展的成果用于何处?用什么样的标准检验和评价发展?所有这些问题,都需要在科学的世界观和方法论指导下作出回答。或者说,对所有这些问题的回答,都有一定的世界观和方法论在指导着。世界观和方法论不同,作出的回答也就不同。

我们党提出的科学发展观,凝聚着几代共产党人带领人民群众建设中国特色社会主义的心血,也反映了世界各国发展的经验教训,是我们党在发展理论、发展战略、发展道路上不断与时俱进的成果。科学发展观坚持以人为本,全面、协调、可持续地发展。以实现人的全面发展为目标,坚持以人为本,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。它坚持按客观规律办事,全面、科学、辩证地处理好经济与社会、人与自然、当前与未来等各方面的关系,实行“五个统筹”,做到总揽全局,全面规划,兼顾各方,协调发展。所有这些,都体现了我们党一切为了人民、一切服务人民的根本立场和宗旨,贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。因此,是我们党指导发展的世界观和方法论的集中体现。坚持科学发展观,就是坚持马克思主义的世界观和方法论。坚持马克思主义的世界观和方法论,在发展问题上,就要坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。

深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识

科学发展观包含着丰富的内容。集中起来,首先是继续坚持发展;同时,还必须是又快又好地发展。这两层要求在逻辑上是一种递进关系。没有第一层就谈不上第二层。但只有第一层而没有第二层,也不符合我们对于发展的根本要求。

科学发展观的第一要义是发展。我国是一个有13亿人口的发展中大国,现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,我国的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标,最根本的是要继续坚持发展是硬道理的战略思想,把发展作为解决中国一切问题的关键,抓好发展这个党执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。在发展的过程中,我们不断遇到这样那样的问题,都需要加以关注,都需要认真解决。但基础,还是要靠发展。只有保持经济较快的发展,我们才有更好的物质基础促进社会的全面发展和进步,才有更大的财力对贫困地区和贫困人口给予扶持,才能逐步缓解就业人口不断增加的巨大压力,才能处理好涉及利益关系的各种社会矛盾。所以,根本上,还是要用发展和改革的办法解决前进中的问题。

与此同时,我们又必须进一步认识到,我们要求的发展,不是片面的发展,不是只为少数人的发展,不是畸轻畸重不协调的发展,不是竭泽而渔难以持续的发展,不是造成生态环境严重破坏的发展,而是科学的发展,是以人为本、全面协调可持续的发展,一句话,是科学发展观指导下又快又好的发展。所以,我们要转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量、更加注重优化结构、提高效益、降低消耗、减少污染,更加注重实现速度和结构、质量、效益相统一,更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调。尤其要坚持立党为公、执政为民的本质要求,以人为本,把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,把改善人民生活作为经济社会发展的目的。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。切实保障人民群众的经济政治文化权益,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。只有这样的发展,才是我们真正坚持和需要的发展。

深化对贯彻落实科学发展观六条原则要求的认识

全会关于“十一五”规划的《建议》,明确要求在“十一五”期间,把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。为此,在分析形势、总结经验、突出重点、明确任务的基础上,提出了必须坚持的六条原则要求。

第一条,必须保持经济平稳较快发展。这是贯彻落实科学发展观的重要原则。要实现“十一五”的规划,应该有一定的发展速度,不能出现大起大落的现象。没有经济发展的一定速度,其他很多目标都难以实现。但这种速度必须是有质量、有效益的速度,保持好社会供求总量的基本平衡,真正做到又快又好。“十一五”规划把国内生产总值年均增长速度定在7.4%左右,同时增加了到“十一五”期末单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20%的指标,恰当地处理了又快又好的关系。

第二条,必须加快转变经济增长方式。这是要切实抓好的关键问题。过去那种粗放型的经济增长方式,与资源、环境的矛盾越来越尖锐,难以适应“十一五”的发展要求,再也不能继续下去了。“九五”期间,我们就已经提出转变经济增长方式的问题,十年来,有进步,但还不尽如人意。所以,必须继续努力,增强紧迫感,采取更加有力的措施,实现节约发展、清洁发展、安全发展和可持续发展。

第三条,必须提高自主创新能力。这是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑,是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑,也是提高我国国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。全会明确把增强自主创新能力作为国家战略,要求建设创新型国家。这是《建议》一个突出的亮点。必须紧紧抓住这个中心环节,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。

第四条,必须促进城乡区域协调发展。这是贯彻全国一盘棋思想的必然要求。从城乡来说,我国已经从总体上到了以工促农、以城带乡的发展阶段,必须加大城乡统筹的力度,努力建设社会主义新农村。从区域来说,《建议》从全局和战略的高度,形成了推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、鼓励东部地区率先发展这样的一个统筹区域发展和现代化建设的总体布局。必须通过健全市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制,形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的新格局。

第五条,必须加强和谐社会建设。这是推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展顺利进行的重要保证。更好地协调各方面的利益关系,促进社会和谐,对于我们的事业发展,具有重要的意义。为此,必须按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的要求,从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手,扎扎实实地推进社会主义和谐社会建设。

第六条,必须不断深化改革开放。改革是促进经济社会发展的强大动力,对外开放是我国的一项基本国策。改革开放是决定中国命运的重大决策。20多年来,我国经济社会发展取得的一切成就,都是同坚决地推进改革开放分不开的。没有改革开放,就没有今天的大好局面。要实现“十一五”规划的目标,仍然要坚持改革开放,推动各项重大改革取得突破性进展,从根本上解决制约发展的体制障碍,实行互利共赢的开放战略,提高对外开放的水平。

这“六个必须”的要求,是相互联系和相互促进的,必须全面、辩证地认识和理解。

深化将科学发展观落实于各个领域和和环节的认识

科学发展观是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展。制定和实施“十一五”规划,必须以科学发展观为统领,将科学发展观的要求贯穿和落实到改革开放和现代化建设的全过程和各个领域。

怎么落实?首先要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。这就要深刻领会科学发展观的指导地位和重大意义,深刻领会科学发展观的基本内涵和精神实质,深刻领会贯彻落实科学发展观的目标要求,把全党和各级政府特别是领导干部的思想认识统一到科学发展观上,统一到党和国家的大局上来。其次,要从思想上、组织上、作风上和制度上形成更为有力的保障,特别是要建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制,包括确立科学的政绩观,建立符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系,把社会各方面发展的愿望和动力引导到科学发展观的方向上来。再次,要切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程,落实到经济社会发展的各个环节。狠抓落实,注意检查。各地区各部门都要按照立足科学发展、着力自主创新、完善体制机制、促进社会和谐的总要求,紧密结合自身实际,确定符合实际的发展战略、发展目标、发展规划和发展重点,制定好本地区本部门“十一五”时期的发展规划。尤其要抓紧解决关系全局的重大问题,努力推动经济社会又快又好地发展。  (《人民论坛》2005年第11期 作者系中共中央党史研究室副主任)

 

 

五中全会两大突破、三大创新、四大超越

十六届五中全会召开后,理论界专家学者对全会精神有不少新的概括和归纳,认为五中全会有两大突破、三大创新、四大超越:

——两大突破:1、提出“建设社会主义新农村”是一项重大历史任务。“建设社会主义新农村”是落实“以工补农,以城带乡”两个趋势的重大判断,为站在全局的高度解决“三农”问题打开了新的局面。2、将“行政管理体制改革”置于改革的首位。

——三大创新:1、让全体社会成员共享改革发展成果。2、将自主创新提升到国家战略层面。3、“计划”让位“规划”折射理念变化。“一字之差”,传递出中国经济社会发展的三大信号。一是凸显政府更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用。二是过多过细的量化指标将被淡化,政府更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控。三是克服“越位”和“缺位”,政府职能转变迈出新步伐。

——四大超越:1、以技术创新为核心推进经济增长方式转变。五中全会提出要把增强自主创新能力作为转变经济增长方式的中心环节,赋予了经济增长方式转变新内涵。2、以现代服务业为突破口调整产业结构。3GDP增长目标从总量到人均。4、区域发展形成全国联运大格局。

(选自《学习参考》2005年第十二期)

 

 

“十一五”规划15个战略关键词

十六大以来新一届中央领导集体提出一些治国理政的新理念、新战略和新目标,这些理念、战略在“十五”期间已经破题,但全面实施或者完成都在“十一五”这个关键时期。把握这些战略部署,是我们做好“十一五”时期各项工作的前提。有的专家学者以15个关键词的形式归纳了“十一五”期间我国国民经济和社会发展的重点战略,它们是:

1、科学发展观。20058月在中部三省考察时,胡锦涛总书记强调,做好“十一五”时期的经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。因此,“十一五”将是深入落实科学发展观、全面推动经济社会发展转入科学发展轨道的关键时期。

2、和谐社会。这一理念的提出,为中国社会未来的发展带来一系列新挑战和新变化,以往的相关法律、法规、政策及那些有悖于“社会和谐”的思维和做法都要予以调整更新。各地构建和谐社会,应把制度机制建设作为重点。

3、政府体制改革。“十一五”政府改革仍将围绕五个关键词———“有限政府、责任政府、公共服务型政府、透明政府、法治政府”展开,而其实施纲领就是20043月国务院颁布的《依法行政实施纲要》。

4、完善宏观调控体制。主要是从体制上完善宏观调控的手段、方式,健全宏观调控体系,一方面尽量少用行政手段,主要运用经济、法律手段等;另一方面,要加强对各类投资主体的约束和监督,这涉及到国企改革、金融改革、财税改革等。

5、自主创新。对于自主创新的重大意义,胡锦涛总书记在中部三省考察时进行了全面阐述:提高自主创新能力,是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑,是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑,是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑,也是提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。因此,我们要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。“十一五”期间,全面落实科学发展观的最根本途径,就是大力实施自主创新战略。

6、节约型社会。要坚持开发与节约并举,把节约放在首位,大力发展循环经济,逐步构建节约型的产业结构和消费结构,走出一条具有中国特色的节约型发展道路。

7、城乡统筹。统筹城乡发展的核心是建立逐步改变城乡二元结构的体制机制,让农民平等享受国民待遇。落实城乡统筹发展,应在以下五个方面加快体制改革和政策调整:一要统筹城乡经济社会的发展规划。二要统筹城乡市场尤其是劳动力等要素市场的发展,加快形成城乡统一、公平竞争的就业制度。三要统筹城乡基础设施建设。四要统筹城乡教育、卫生等社会事业的发展。五要统筹城乡社会保障体系建设。

8、农村综合改革。农村税费改革将进入新的阶段,这个阶段就是“积极稳妥推进以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政体制为主要内容的综合改革试点。”重点是改革乡镇基层政府。

9、省直管县。在具备条件的地方,推进“省直管县”和“乡财乡用县管”的改革试点。这有可能成为中国省以下财政体制乃至行政管理体制大变革的先声。

10、免费义务教育。温家宝总理在今年《政府工作报告》中宣布,从今年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费;到2007年在全国农村普遍实行这一政策。山东、广东、江苏、北京等地相继推行免费义务教育。预计“十一五”期间,推进免费义务教育的步伐将加快。

11、新型农村合作医疗。“十一五”期间,将加大政府支持力度,加快推进新型农村合作医疗制度建设步伐,解决农民因病致贫、因病返贫这个农村社会突出问题,力争2008年在全国农村基本建立新型农村合作医疗制度。

12、区域战略。“十一五”期间,以西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先为核心的区域发展战略将全面形成,中国将进入一个全新的区域发展战略时代。

13、中部崛起。7月到8月,胡锦涛总书记和温家宝总理先后考察了中部6个省份,并提出了促进中部崛起的基本思路和措施。“十一五”将是中部崛起战略全面实施的阶段。

14、东部率先。温家宝总理9月中旬在广东省考察时指出,东部沿海地区充分发挥优势,在全面建设小康社会的基础上,率先基本实现现代化,具有关系全局的重大战略意义。因此,东部沿海地区要抓住机遇、迎接挑战,继续走在全国前列。经济特区也要继续办下去,要把着眼点放在增创新优势上。

15、民营经济。全国工商联今年7月发布的《中国民营经济发展报告NO.2》显示,2004年,民营企业对国民经济的贡献率已超过60%。“十一五”期间,大力落实《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》,全力促进民营经济发展仍是一项重要任务。  (选自《学习参考》2005年第十二期)

 

 

执政要抓住两条基本线索

中纪委研究室的邵景均在《理论前沿》上撰文说,现代社会的执政者面对的国内、国际形势和政治、经济、文化、军事等形势都相当复杂。要始终清醒地审察时代、时机和分析现状、走势,就必须牢牢抓住两条基本线索:一条基本线索是,执政者与人民群众的关系。即审视执政者与人民群众的关系现状及变化趋势,判断人民群众对执政者的支持力、拥护力到底有多大,人民群众对执政者不满意的症结及其解决的途径。所谓增强党的执政能力,在一定意义上说,就是通过党全心全意为人民服务的实际行动,密切与人民群众的关系,赢得人民群众的信任,增强人民群众对我们党执政的支持力、拥护力。最广大人民越是支持和拥护我们,党的执政能力就越强。由此可见,只有把审视执政者与人民群众的关系放在审时度势的首位,才能把握住执政的大势、大局。

另一条基本线索是,执政者与敌对政治势力的关系。即准确把握敌对政治势力的活动动向、战略策略和基本手段,正确估计敌我力量的对比,认清敌我关系的发展趋势。对国内外敌对政治势力的最新情况和发展动向,我们必须随时掌握,不可须臾丧失警惕,判断上不能有丝毫差错。只有正确把握同敌对政治势力斗争的真实情况,才能避免苏联解体、东欧剧变那样的事情发生。

 

 

领导干部更应学习与思考

学习和思考的重要性,对所有人而言都是毋庸置疑的,而对于领导干部来说,则尤为重要,更加紧迫。

这首先和我们所处的时代有关。21世纪的前进步伐快到了变动不居、日新月异的程度。新事物、新知识、新技术、新观念、新方法、新问题、新矛盾,不断涌现。由于事物变化速度的加快,仅仅依靠经验已经不能适应新的形势。只有与时俱进地学习和思考,才能够不断地对新的事物加以了解和掌握,从而找到新的更加科学的解决问题的方式方法。

这还与领导干部的职责有关。领导干部无疑承担着更大、更重、更多的责任,需要更多的知识、更高的素质、更强的能力。为了更好地履行自己的职责,各级领导干部必须去努力学习,去深入思考,坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。如此,方能在工作实践中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时,方能取群书之精华、集众家之所长、定科学之决策;不如此,则很可能在不学无术、浑浑噩噩中沦为只会阿谀钻营的庸官俗吏。      (《人民日报》2005年12月5日 林治波文)

 

 

以人为本的“人”指什么

中国社会科学院经济研究所宏观研究室袁钢明认为以人为本中的“人”有三层含义:第一,“人”是指全体人民。以人为本不是以一部分人为本,而是以全体人民为本。作为执政党必须有为全民服务理念,而不是为一部分人服务。第二,“人”是指多代人。包括当代人和未来的若干代人。我们现在的发展应该是可持续的,应着眼于子孙后代的发展,这是代际公平问题。第三,“人”是指是多需之人。这是从“人”的内核来说的,就是说,是为了人的需要,即物质生活需要,精神生活需要,健康、安全和提高素质的需要,以及参与政治生活和社会生活的需要。      (选自《理论信息》2005年第12期)

 

     
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